通遼市婦產(chǎn)醫(yī)院與通遼職業(yè)學(xué)院建立教學(xué)實(shí)踐基地，開(kāi)啟“高校+醫(yī)院”人才培訓(xùn)計(jì)劃

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醫(yī)學(xué)需要傳承，更需要?jiǎng)?chuàng)新。5月17日上午，通遼職業(yè)學(xué)院崔文副院長(zhǎng)帶領(lǐng)醫(yī)學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)班子一行四人，來(lái)我院對(duì)教學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)情況進(jìn)行實(shí)地考察。自此，與通遼職業(yè)學(xué)院“高校+醫(yī)院”模式的教學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)工作正式開(kāi)啟。

黨支部書(shū)記胡那順、院長(zhǎng)鄧國(guó)艷、副院長(zhǎng)許玉萍熱情接待，并向考察組介紹了影像科、放射科、檢驗(yàn)科、PCR實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)科室。

《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》第二十二章“關(guān)于加強(qiáng)健康人力資源建設(shè)”中提出：要加強(qiáng)醫(yī)教協(xié)同，建立完善醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)供需平衡機(jī)制。教學(xué)實(shí)踐基地的建成能夠有效地推動(dòng)醫(yī)療、教學(xué)、科研的發(fā)展，為“健康通遼”建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

考察結(jié)束后，在與通遼職業(yè)學(xué)院考察組的交談中，胡書(shū)記表示：這次與通遼職業(yè)學(xué)院建立“高校+醫(yī)院”模式的教學(xué)實(shí)踐基地，是促使醫(yī)學(xué)向前發(fā)展的助推器，是醫(yī)療和教學(xué)高度融合的平臺(tái)。學(xué)校借助這個(gè)平臺(tái)，可以拓寬實(shí)習(xí)醫(yī)生和護(hù)士在臨床實(shí)踐的視野，向社會(huì)輸送更多優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才；醫(yī)院則可以推動(dòng)更多臨床科室發(fā)展，提高醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)水平。是發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)、合作共贏的有效舉措。對(duì)今后學(xué)校醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)發(fā)展和醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)建設(shè)都具有積極的作用。